查看: 10|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

你的托福為什么總無法突破100分

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
1#
發表于 2019-6-18 14:32:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  對于托福考試來說,100分是一個里程碑式的分數。為什么這么多同學每天拼命背單詞、練聽寫,卻依然不能跨過這道三位數的門檻呢?今天北京新東方北美項目部陳老師就來聊一聊100分這件事兒。

  托福100分各科分布情況

  新東方通過統計過去兩年暑假學生的成績,得出100分以上的學生各科平均分數:

  閱讀        聽力        口語        寫作      總分

  27.6         27.3        23.7       25.6      104.

  (100分以上的學生各科平均分數)

  很明顯,聽力和閱讀兩科的平均成績,要遠高于口語,寫作單項稍高于口語一些,這個分數的配比非常具有說服力的。很多沒有考到100分的同學看到這樣的分數可能會覺得閱讀、聽力雙27遙不可及,寫作的25.6四舍五入也成了26分,也就是口語的23.7看著還稍微溫柔一點,確實如此。如果我們把100分上下這兩個分數段的平均分放到一起比較,就更加明顯了。

                                  閱讀        聽力        口語        寫作      總分

  100分以上平均分    27.6         27.3        23.7       25.6       104.3

  100分以上平均分    21.3         20.8        20.7       21.7       84.6

  平均分差值                 6.3          6.5         3         3.9        19.7

  (100分以上和以下的學生各科平均分數差值)

  當我們把100分上下的兩個分數段的平均分放到一起比較,可以看出閱讀和聽力兩科中,兩個分數段的同學平均分能差出6到7分,兩科加在一起就是14、15分,而口語和寫作,平均的分數差距也在3、4分之間。這樣的結果,跟大部分的中國學生的英語基礎、輸入和輸出項的提高都有很大的關系。那么既然我們找到了考不到100分的問題關鍵所在,那要怎樣逐科攻破呢?

  如何考到100分

  我們就以北京新東方托福沖分班學員傅同學的提分案例來分析,托福如何突破100分這個坎兒。

                       閱讀        聽力        口語      寫作      總分

  上課前              29           24          20        18        91

  上課后              30           30          23        29        112

  (傅同學上課前后兩次成績對比)

  傅同學在入班之前詞匯量就很好了,托福口語的內容是完全難不倒他的。但就算是這樣,入班時除了閱讀單項,其他三科的成績不算太理想。在進入托福沖分班之后,他按照老師的指點在各科上“對癥下藥”,最終達到112分。讓我們來看看他在上課這段時間,各科都是怎么做的?

  閱讀:好好打基礎

  表面上看,閱讀只是提高了一分,但這只不過是因為閱讀滿分只到30。傅同學就讀于某外國語學校,英語功底很扎實,是一位很傳統的學霸,詞匯和語法基礎都比較好。所以不管是詞匯題還是長難句,做起來都得心應手。那么還沒考到100分的同學能從中學到什么呢?四個字——打牢基礎。

  很多同學在課上很專注于研究老師講的方法,和這些方法的應用。但各位要知道的是,方法就像是二氧化錳,它只能夠提高反應速度,而真正能夠分解產生水和氧氣的,還得是H2O2啊。說到底,一門語言里,最基礎的還是語法和單詞,這兩項的基礎不打扎實,所有的方法都是空談。這位傅同學,雖然詞匯量已經很大了,上課那段時間還是單詞書不離手,一遍遍的背。

  現在大家怕的都是比你優秀的人還比你努力,換個角度看,可能他比你優秀也就僅僅是因為他比你努力那么一點點。認真把單詞背好,把語法搞明白,你也可以閱讀滿分。

  聽力:找到好方法

  在詞匯基礎很扎實的前提之下,小傅同學的聽力成績實在不能算好。但幸而他自己也很明白這一點。上課那段時間,我總是得提醒他別老光顧著練聽力,做做口語作業。而他呢,我自巋然不動的每天中午練聽寫。

  單詞背的很多,聽力分數不高的考生大有人在,其原因也是各式各樣。有的是只記單詞拼寫,不記發音,聽到反應不過來;有的是聽力筆記記得不清楚,做題的時候找不到;還有的是聽力材料太長,聽著聽著就走神。俗話說聽口不分家,和聲音有關的這兩科,可能出現的變數也就更多。傅同學是發現了自己筆記記得慢,于是就瘋狂練聽寫。

  所以每位同學需要做的,首先是發現影響自己聽力分數的根本原因。單詞反應不過來的,就得背單詞的時候邊聽邊念,多做跟讀;而聽聽力容易走神的,就可以選擇不記筆記,專心聽。每個人都會有一套適用于自己的方法,成績好的關鍵并不在于有方法,而要在于方法要適用于自己。

  口語:慢慢啃語法

  從最后的成績來看,口語是分數最低的一科,從口語備考的角度來看,需要注意的方面很多。托福口語的評分方式并非是按照逐字糾錯,而是看考生是不是“會說英語”。

  所以我們會發現身邊很多口音很好、語感很好的同學,雖然口語回答中也有錯誤,但成績總還是不錯。傅同學在說英語時中式口音比較重,發音時也有一些不好的習慣。在按老師說的方法改發音的同時,傅同學上課那段時間口語方面主要的功夫都下在了語法糾錯上,每天按要求自己聽錄音、改錯、重新錄音,僅兩周進步就很明顯了。

  從備考整體來看,口語方面最應該注意的,就是語法的意識。養成在寫作和口語兩科中都注意使用正確語法的習慣,自己檢查自己的錄音和作文,然后再慢慢做到第一遍輸出的時候就能想到正確使用語法。這是一個循序漸進的過程,急不得。

  寫作:培養好習慣

  入班前的那一次考試,小傅同學為什么寫作只考了那樣一個分數,我也不得而知。但是后面這次29,一定不是撞大運撞來的。上面口語的備考里提到了有語法糾錯意識,其實寫作中思考語法的時間要遠大于口語。

  從小傅同學口語中語法錯誤漸少也不難推斷出他寫作的質量在逐漸上升。當時一起搭班的寫作老師經常會在群里催作業,每次用的,都是傅同學發給寫作老師的郵件截圖。多練對于輸出類科目(口語和寫作)是無比重要的。每個人都有自己說話的習慣,有好有壞。平時不練,好的習慣得不到放大,壞的習慣也暴露不出來,自然沒法提高。輸出兩科的提分幅度本就低于輸入類科目(閱讀和聽力),其原因在于這兩科對語感、語言功底的要求更高,且考試中這兩科的設置里還都有綜合類題目,時常還會因為聽力和閱讀材料而影響答題過程,就更是讓考生捉襟見肘。所以多說多練,是寫作和口語兩科都適用的唯一方法。

  結束語

  托福考不到100分,100個學生可能會給出100個理由,但不達分的本質大多還是基礎不扎實。很多學生覺得托福給分過于“玄學”,其實ETS一點都不玄學,之所以覺得自己分數不穩定,成績很玄學,只不過是自己沒做到位罷了。

  學語言沒有什么捷徑可走,說來說去還是要夯實基礎,背好單詞、學好語法。最后祝大家在沖分班都可以與四科死磕,跨過托福100分大關,拿到自己滿意的分數。

找不到答案請看相關帖子

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 立即注冊

本版積分規則

廣告報價聯系|生活論壇|小黑屋|手機版|關于我們|論壇群組|蘇州瑞雄論壇   

  

Copyright © 2008-2020 蘇州瑞雄論壇(http://www.zudsyd.tw) 版權所有 Reserved.

Powered by 坑凱社區 X3.1  信息產業部備案/經營許可證編號 京ICP備10077544號QQ

快速回復 返回頂部 返回列表
意甲射手榜最新排名